Orden ECD/1941/2016, de 22 de diciembre, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (...) para el curso 2016/17.
Blog del sector de enseñanza privada de FeSP-UGT Cantabria
lunes, 26 de diciembre de 2016
lunes, 19 de diciembre de 2016
FeSP-UGT exige una vez más al MECD la convocatoria urgente de la Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada
La
Federación de Empleadas y Empleados de los Servicios Públicos de
UGT insta al MECD a dar los pasos necesarios para la convocatoria de
la Mesa sectorial de la Enseñanza Concertada, paralizada desde 2011
por el Gobierno del PP, para empezar la negociación de un nuevo Real
Decreto de Normas Básicas de Conciertos Educativos.
Dicho
Real Decreto ha sido muy útil y necesario para el sistema educativo,
apostando en su preámbulo por el concepto básico y necesario de
Educación como servicio público. Recordando brevemente el marco
regulador, hemos de decir que el desarrollo del artículo 47 y la
disposición adicional primera, punto uno, de la Ley Orgánica 8/1985
de 3 de julio reguladora del Derecho a la Educación (LODE) fue el
punto de partida del vigente RD 2377/1985, de 18 de diciembre.
Pero
tras más de 30 años en vigor, la normativa básica de conciertos
merece una revisión. El Sindicato de Enseñanza Privada de FeSP-UGT,
fruto de la experiencia acumulada durante estas décadas por los
trabajadores de la Enseñanza Concertada, tiene localizados los
puntos fuertes y conoce bien las debilidades, carencias y lagunas de
la normativa. Esa es la razón por la que, ahora que se ha
constituido un nuevo Gobierno, consideramos que no se debe aplazar
por más tiempo el debate.
Y
el lugar donde se han de tratar estas cuestiones y otras propias del
ámbito de la Enseñanza Concertada es en la Mesa Sectorial de la
Enseñanza Concertada. Dicha mesa es un foro tripartito en el que
están representados el MECD, las organizaciones sindicales y las
patronales. Pero desde el año 2011, durante el último año de la
segunda legislatura del último Gobierno Socialista, no ha sido
convocada. Desde entonces, con la entrada en el Gobierno del Ministro
Wert y con su sucesor Méndez de Vigo, esta paralización continúa
de manera irresponsable.
FeSP-UGT
considera que en la agenda del MECD no puede hacer esperar a los más
de 130.000 trabajadores de un sector que necesita que se estudien
aspectos fundamentales de la normativa básica de conciertos
educativos y que se adapte la normativa a la nueva realidad de la
sociedad. Asimismo es necesario introducir aspectos no contemplados
en origen e incorporar modificaciones que permitirían ofrecer un
mejor servicio público y facilitar las cuestiones laborales
esenciales como contemplar definitivamente la homologación total en
todos los conceptos, incluir a la totalidad de trabajadores de la
Enseñanza Concertada y Educación Especial (PAS, personal
complementario y nuevas figuras profesionales) en pago delegado,
ampliar las plantillas
de los centros, volver a convocar la mesa de estudio de los módulos
de conciertos, etc.
Por
todo ello FeSP-UGT exige al MECD que por respeto a los 130.000
trabajadores del sector no demore más la convocatoria urgente de la
Mesa Sectorial de la Enseñanza Concertada.
sábado, 17 de diciembre de 2016
¡Jugar creando Igualdad!
Regala sueños en forma de igualdad, consumo responsable y paz.
Dar y recibir regalos son momentos muy especiales durante la infancia. El papel de colores envuelve mucho más que un objeto, ya que los regalos les traen ilusión, sueños, deseos y valores con los que construir un mundo más justo e igualitario.
El juego es la forma más natural que tienen las niñas y los niños de aprender a relacionarse con la realidad que les rodea. A través del juego simbólico, niñas y niños interpretan lo que ven, oyen, sienten y perciben. Jugar permite reconstruir los mensajes que la sociedad siembra en su cabeza y su corazón. Recordemos que el mejor juguete es aquel que ayuda a desarrollar la imaginación y la creatividad, abriendo la puerta a un mundo de posibilidades para explorar, conocernos y soñar.
- A través de los juguetes no sexistas, aprenderán a compartir la vida en igualdad.
- Los juguetes construidos con elementos de reciclaje nos acercan al cuidado del medio ambiente.
- Los juguetes no violentos enseñan a resolver conflictos y prevenir la violencia.
Dar y recibir regalos son momentos muy especiales durante la infancia. El papel de colores envuelve mucho más que un objeto, ya que los regalos les traen ilusión, sueños, deseos y valores con los que construir un mundo más justo e igualitario.
El juego es la forma más natural que tienen las niñas y los niños de aprender a relacionarse con la realidad que les rodea. A través del juego simbólico, niñas y niños interpretan lo que ven, oyen, sienten y perciben. Jugar permite reconstruir los mensajes que la sociedad siembra en su cabeza y su corazón. Recordemos que el mejor juguete es aquel que ayuda a desarrollar la imaginación y la creatividad, abriendo la puerta a un mundo de posibilidades para explorar, conocernos y soñar.
- A través de los juguetes no sexistas, aprenderán a compartir la vida en igualdad.
- Los juguetes construidos con elementos de reciclaje nos acercan al cuidado del medio ambiente.
- Los juguetes no violentos enseñan a resolver conflictos y prevenir la violencia.
- El cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas requiere del consumo responsable.
- Los juguetes de distintas personas del mundo fomentan la curiosidad y el reconocimiento de la diversidad.
- Los juguetes deben ser seguros y fomentar el desarrollo de las distintas capacidades.
- Los juguetes de distintas personas del mundo fomentan la curiosidad y el reconocimiento de la diversidad.
- Los juguetes deben ser seguros y fomentar el desarrollo de las distintas capacidades.
domingo, 4 de diciembre de 2016
sábado, 3 de diciembre de 2016
ERE EN EL CENTRO ESPECIAL DE EMPLEO
SERVIFECAMIF
Hace pocas fechas nos ha llegado la comunicación de un ERE de extinción de actividad laboral para los 8 trabajadores del Centro Especial de Empleo de Servifecamif. Para quien no le suene aclaramos que esta empresa, creada en la década de los noventa por COCEMFE, da trabajo a compañeros con discapacidad que, en su totalidad, se dedican a transportar a personas dependientes a centros de día y otras instituciones en furgonetas adaptadas bajo el nombre de COCEMFE.
Ya hemos tenido la primera reunión de comunicación del ERE esta semana pasada y se creó la comisión negociadora. El próximo día 7 de diciembre tendremos la primera reunión propiamente de negociación. Los trabajadores están arropados por UGT en todo momento, que desde el pasado mes de junio tiene un delegado de personal elegido bajo nuestras siglas.
La defensa a ultranza de los derechos de estos compañeros va a ser la linea argumental que nos va a llevar a cada una de las reuniones que celebremos. Os seguiremos informando de cómo se van desarrollando los acontecimientos y os pedimos que estéis atentos a todas las novedades y acciones que llevemos a cabo.
viernes, 25 de noviembre de 2016
FeSP‐UGT exige el pago
delegado para los trabajadores de los centros de atención
especializada y para la totalidad de los trabajadores de los centros
de educación especial del ámbito General de Centros y Servicios de
Atención a Personas con Discapacidad.
La Federación de Empleados de
los Servicios Públicos exige no demorar ni un minuto más el debate
sobre el abono de los salarios de los trabajadores de este colectivo
porque empieza a ser una necesidad inaplazable.
Los centros de atención
especializada de titularidad privada ofrecen un servicio público a
personas con discapacidad independientemente de la titularidad y de
la fórmula de financiación de las plazas disponibles.
En el supuesto de las plazas
concertadas, subvencionadas o mixtas del ámbito de la discapacidad,
reciben una financiación pública que inevitablemente conlleva la
reflexión de si han de ser las Administraciones Públicas con
competencias para ello las que abonen los salarios de los
trabajadores.
La fórmula jurídica que
FeSP‐UGT propone sería similar a la ya establecida para el
personal docente de los centros educativos concertados específicos
de Educación Especial.
El concepto de pago delegado
para los trabajadores en el ámbito de los centros de atención
especializada ha de estar complementado con una clarificación de
ratios, conceptos e inversiones totales de dichos centros de trabajo,
lo que sin duda repercutirá en un mejor servicio público.
Esta lucha, defendida
históricamente por nuestra organización como concepto de seguridad
jurídica extraordinaria, es independiente de la negociación de los
Convenios Colectivos del sector, tanto del estatal como de los ya
establecidos en otros territorios por lo que FeSP‐UGT lo defenderá
ante las Administraciones Públicas competentes con absoluta firmeza.
JORNADA SOBRE PREVENCIÓN
Venimos detectando a
través de diversas consultas en nuestra Oficina Técnica que hay mucha confusión
sobre la figura del Delegado de Prevención.
Por eso vamos a
dedicar una sesión técnica a profundizar en la figura del Delegado de
Prevención para que poder responder a las siguientes preguntas:
¿Qué es?
¿Quién le elige?
¿Cuál es su misión
principal?
¿Qué puede hacer?
¿A qué tiene
derecho?
La Sesión Técnica
está abierta a Delegados de Prevención (nuevos y veteranos), Delegados de
Personal, y en general a todas aquellas personas que puedan estar interesadas
porque de una manera u otra tienen relación con el tema.
Se llevará a cabo el
jueves, día 1 de Diciembre, en UGT, en el Salón de
Actos "Bruno Alonso" c/ Rualasal 8, 4ªplanta, en el horario
habitual de estas sesiones técnicas: de 10:00 a 13:15h.
Porque l@s Delegad@s
de Prevención son una pieza clave en la implementación de la
cultura preventiva, esperamos veros el día 1.
jueves, 24 de noviembre de 2016
Propuesta PAU
Aqui os dejamos un enlace a la propuesta para la PAU, información que ha facilitado el Consejero de Educación.
domingo, 20 de noviembre de 2016
sábado, 19 de noviembre de 2016
viernes, 18 de noviembre de 2016
sábado, 5 de noviembre de 2016
ASAMBLEA DE AFILIADOS NO ADSCRITOS DE ENSEÑANZA
El próximo jueves 10 de noviembre en el salón de actos Bruno Alonso 4ª planta de nuestra sede, Rualasal 8, a las 18:30 horas, tendrá lugar la primera asamblea de afiliados no adscritos del sector de Enseñanza de FeSP UGT Cantabria.
Como estamos inmersos en un proceso nuevo, derivado de la fusión que se produjo en junio de este año y que dio como resultado la nueva federación en la que estamos integrados como sector, el de Enseñanza, merece la pena explicar el proceso que vamos a comenzar.
En la federación a la que pertenecemos, la FeSP, se hereda un protocolo de funcionamiento sindical básico que son las secciones sindicales. En cada sector de la federación, muchos centros de trabajo se organizan de esta manera, eligen a su ejecutiva y a los miembros que acuden a los distintos estamentos superiores del sindicato. Es un proceso mecánico y que ya tienen interiorizado.
Los compañeros de enseñanza pública también han adoptado este sistema y se han constituido en sección sindical. En nuestro caso es más complejo, como somos empresas distintas que nos une un concierto con la Administración y/o un convenio, deberíamos hacer secciones sindicales por centro de trabajo, es decir, por colegios, academias, centros especiales de empleo, etc.
Este sistema siempre le tenemos activo y basta que en un centro tres trabajadores afiliados quieran constituirse en sección sindical para que el proceso se lleve hacia adelante.
Pero mientras tanto, cuando se acerca el tiempo de convocar las Conferencias Sectoriales (antes llamadas Asambleas) los afiliados que no pertenecen a ninguna sección sindical, es decir, NO ADSCRITOS, deben constituirse en una asamblea de no adscritos y elegir a sus representantes. Simplificando. El próximo jueves los compañeros afiliados de Privada elegiremos a nuestros representantes para la próxima Conferencia Sectorial, donde tendremos representantes junto con los compañeros de Pública y de Universidad. Y en la Conferencia que se celebrará antes de final de mes, estos compañeros que salgan elegidos, elegirán a su vez, a los representantes que vayan en nombre de Privada al Comité Regional, que se celebrará antes de fin de año, esto como siempre sucedía.
Nuestros nuevos estatutos marcan claramente el número a elegir y aprovechamos este comunicado para aclararlo.
Según nuestros archivos,en este momento somos 218 afiliados de Privada y los estatutos dicen que para la Conferencia habrá que elegir "1 miembro fijo más 1 por cada 25 afiliados" (art. 46.1.1). Por tanto, elegiremos a 1 fijo más el resultado de dividir 218 entre 25, es decir, 8 más. En total 9 representantes de Privada para la Conferencia Sectorial.
Creemos que es el momento para que todos los afiliados que quieran conocer el funcionamiento de nuestro sindicato y de nuestra nueva federación, se acerquen el próximo jueves y participen de este proceso. Siempre es positivo y fortalecedor para el sindicato, que se incorpore gente nueva con fuerza y ganas de sumar. Os esperamos.
Y perdón por el rollo......
- ASAMBLEA DE NO ADSCRITOS DE PRIVADA
- JUEVES 10 DE NOVIEMBRE
- 18:30 HORAS
- SALÓN DE ACTOS BRUNO ALONSO, 4ª PLANTA
miércoles, 26 de octubre de 2016
UGT exige la retirada del RD de reválidas. Las pruebas impedirán el acceso a la titulación de miles de estudiantes
El sector de enseñanza de FeSP-UGT ratifica su posición ante el RD de
Reválidas por considerar que atenta contra la educación integral y la
evaluación continua realizada a lo largo de la etapa.
La aprobación de la LOMCE desde su inicio ha sido rechazada por la mayoría de la Comunidad educativa ya que no contempla los principios de equidad e igualdad de oportunidades del alumnado.
El Pleno del Congreso de los Diputados aprobó en abril una Proposición de Ley a favor de la paralización del calendario de implantación de la LOMCE, que fue aprobado con la mayoría absoluta necesaria para la modificación de una norma de rango orgánico. En ese momento, aún estaba pendiente una de las medidas más dañinas, las reválidas, que como sistema de evaluación, generan los siguientes perjuicios:
Motivos por los que UGT está en contra de reválidas:
• La implantación de las reválidas dejará a un gran número de alumnado de secundaria y bachillerato sin titulación y, además, sin acceso a enseñanzas superiores en el caso de bachillerato.
• La exigencia de tener que examinarse de todas las materias troncales generales de ambos cursos va a suponer un perjuicio importante al alumnado que tendrá que realizar evaluación de una gran cantidad de materias, alguna de las cuales no se han impartido en 2º de bachillerato.
• El alumnado de bachillerato que se presente en las primeras convocatorias tendrá que examinarse de materias del currículo LOE y LOMCE.
• El alumnado de Bachillerato nocturno y a distancia tendrá graves dificultades para superar una evaluación sobre materias que ha podido cursar hace tres o más cursos, lo que dificulta y casi imposibilita la titulación correspondiente.
• Interrupción de la continuidad académica reglada del alumnado en tanto no apruebe dicha evaluación final.
• La posibilidad de aprobar estas pruebas en sucesivas convocatorias aleja al alumnado cada vez más del objetivo.
• La reválida no tendrá un impacto positivo en los resultados académicos del alumnado. Este tipo de evaluación no contribuye para nada a mejorar la enseñanza ni aporta información sobre capacidades, expectativas, ni intereses del alumnado, ni contribuye a su orientación académica.
• No entendemos como van a evaluarse las competencias ni como estas podrán ser calificadas numéricamente.
• Las reválidas no tienen consecuencias directas en las políticas educativas ni van a suponer incremento presupuestario alguno que ayude a mejorar el hecho educativo de este alumnado.
• El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se desentiende del alumnado que no supere la evaluación final.
• La Comisión encargada del diseño de las pruebas no contará con voz y voto de las CCAA y de la Conferencia de Rectores, por lo que consideramos que puede no ser objetiva ni, desde luego, idónea.
El sector de Enseñanza de UGT considera que la situación política actual deslegitima al Gobierno en funciones para seguir desarrollando la LOMCE, ya que no existen motivos de intervención excepcional de interés público y urgencia para aprobar dicho real decreto, por lo que exige la retirada del mismo por los graves perjuicios que va a ocasionar en los centros, al alumnado y profesorado y, solicita del actual gobierno en funciones, como prioridad, un plan de acción dirigido a la recuperación de los presupuestos educativos que han caído por encima del 20% y a revertir los recortes que están afectando negativamente a la calidad de educación.
La aprobación de la LOMCE desde su inicio ha sido rechazada por la mayoría de la Comunidad educativa ya que no contempla los principios de equidad e igualdad de oportunidades del alumnado.
El Pleno del Congreso de los Diputados aprobó en abril una Proposición de Ley a favor de la paralización del calendario de implantación de la LOMCE, que fue aprobado con la mayoría absoluta necesaria para la modificación de una norma de rango orgánico. En ese momento, aún estaba pendiente una de las medidas más dañinas, las reválidas, que como sistema de evaluación, generan los siguientes perjuicios:
Motivos por los que UGT está en contra de reválidas:
• La implantación de las reválidas dejará a un gran número de alumnado de secundaria y bachillerato sin titulación y, además, sin acceso a enseñanzas superiores en el caso de bachillerato.
• La exigencia de tener que examinarse de todas las materias troncales generales de ambos cursos va a suponer un perjuicio importante al alumnado que tendrá que realizar evaluación de una gran cantidad de materias, alguna de las cuales no se han impartido en 2º de bachillerato.
• El alumnado de bachillerato que se presente en las primeras convocatorias tendrá que examinarse de materias del currículo LOE y LOMCE.
• El alumnado de Bachillerato nocturno y a distancia tendrá graves dificultades para superar una evaluación sobre materias que ha podido cursar hace tres o más cursos, lo que dificulta y casi imposibilita la titulación correspondiente.
• Interrupción de la continuidad académica reglada del alumnado en tanto no apruebe dicha evaluación final.
• La posibilidad de aprobar estas pruebas en sucesivas convocatorias aleja al alumnado cada vez más del objetivo.
• La reválida no tendrá un impacto positivo en los resultados académicos del alumnado. Este tipo de evaluación no contribuye para nada a mejorar la enseñanza ni aporta información sobre capacidades, expectativas, ni intereses del alumnado, ni contribuye a su orientación académica.
• No entendemos como van a evaluarse las competencias ni como estas podrán ser calificadas numéricamente.
• Las reválidas no tienen consecuencias directas en las políticas educativas ni van a suponer incremento presupuestario alguno que ayude a mejorar el hecho educativo de este alumnado.
• El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se desentiende del alumnado que no supere la evaluación final.
• La Comisión encargada del diseño de las pruebas no contará con voz y voto de las CCAA y de la Conferencia de Rectores, por lo que consideramos que puede no ser objetiva ni, desde luego, idónea.
El sector de Enseñanza de UGT considera que la situación política actual deslegitima al Gobierno en funciones para seguir desarrollando la LOMCE, ya que no existen motivos de intervención excepcional de interés público y urgencia para aprobar dicho real decreto, por lo que exige la retirada del mismo por los graves perjuicios que va a ocasionar en los centros, al alumnado y profesorado y, solicita del actual gobierno en funciones, como prioridad, un plan de acción dirigido a la recuperación de los presupuestos educativos que han caído por encima del 20% y a revertir los recortes que están afectando negativamente a la calidad de educación.
viernes, 21 de octubre de 2016
Los
docentes de UGT y CCOO en la enseñanza concertada
respaldan la
manifestación del 26 de octubre
|
Ambos
sindicatos se adhieren a las protestas contra la LOMCE y unas
reválidas
“que sólo generarán problemas y obstáculos para la
enseñanza”
|
Santander,
24 de octubre de 2016
Los
sindicatos UGT y CCOO en la enseñanza concertada han emitido hoy un
comunicado en el que confirman su respaldo a la manifestación
convocada este miércoles 26 de octubre en Santander por la
Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA), el Colectivo
de Estudiantes y el Frente de Estudiantes de Cantabria contra la Ley
Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y las reválidas
educativas.
Ambos
sindicatos se adhieren a la movilización (18,30 horas, entre la
Consejería de Educación y el edificio de Correos) y reafirman su
rechazo a una ley educativa “cuestionada desde sus inicios e
impuesta sin consenso alguno de la comunidad educativa” y a “la
implantación de unas reválidas que no aportan nada bueno y sólo
generarán problemas y obstáculos para los docentes, para sus
alumnos y para la enseñanza en general”.
Los
docentes de UGT y CCOO en la enseñanza concertada de Cantabria
agregan que “en todo caso, lo único que provocarían las reválidas
sería una considerable saturación de materias a evaluar y notables
dificultades para la trayectoria académica de los alumnos, además
de numerosos inconvenientes para un profesorado que ya está en la
actualidad suficientemente capacitado para evaluar a sus alumnos y su
evolución académica, sin necesidad de recurrir a un nuevo sistema
que ya de por sí genera todo tipo de dudas sobre cómo se va a
implantar”.
Por
ello, los sindicatos UGT y CCOO en la enseñanza concertada apoyan la
manifestación del 26 de octubre e instan a toda la comunidad
educativa a manifestar su oposición a la LOMCE y sus reválidas
educativas.
jueves, 20 de octubre de 2016
El fallo de la Sala de lo Social del Tribunal Supremo refuerza la esencia del VI Convenio Colectivo de la Enseñanza Concertada
FeSP-UGT valora el fallo de la Sala de lo Social del Tribunal Supremo al desestimar el recurso de casación interpuesto por la Federación Estatal de Enseñanza de Comisiones Obreras (CCOO), frente a la sentencia dictada por la Sala de lo Social de la Audiencia Nacional, de fecha 5 de febrero de 2015, aclarada por auto de 20 de febrero del mismo año, en procedimiento de impugnación de convenio.
Este fallo ratifica la fuerza vinculante del Convenio Colectivo reforzándolo en las cuestiones fundamentales.La demanda contra numerosos artículos del VI Convenio Colectivo, presentada por CCOO, ponía en cuestión aspectos esenciales históricamente consolidados por los trabajadores de la Enseñanza Concertada y que, de haber prosperado los requerimientos del demandante, habrían cambiado el modelo de relaciones laborales en el sector.
La desestimación del recurso de casación ratifica la sentencia y refuerza la validez del VI Convenio Colectivo de la Enseñanza Concertada firmado por UGT, refuerza el pago delegado dejando claro que es a la Administración a la que le corresponde el abono de los conceptos salariales, consolida el mecanismo de garantía de pago de la paga de antigüedad cuando las Administraciones Públicas manifiestan insuficiencia presupuestaria y consolida las razones fundamentales por las que UGT decidió apoyar la firma.FeSP-UGT muestra su satisfacción por el pronunciamiento porque se consolida el VI Convenio Colectivo que en su momento fue firmado por el 90% de la representatividad sindical, que refuerza los derechos de los trabajadores y que estabiliza las relaciones laborales para beneficio de los 130.000 trabajadores del sector.
Este fallo ratifica la fuerza vinculante del Convenio Colectivo reforzándolo en las cuestiones fundamentales.La demanda contra numerosos artículos del VI Convenio Colectivo, presentada por CCOO, ponía en cuestión aspectos esenciales históricamente consolidados por los trabajadores de la Enseñanza Concertada y que, de haber prosperado los requerimientos del demandante, habrían cambiado el modelo de relaciones laborales en el sector.
La desestimación del recurso de casación ratifica la sentencia y refuerza la validez del VI Convenio Colectivo de la Enseñanza Concertada firmado por UGT, refuerza el pago delegado dejando claro que es a la Administración a la que le corresponde el abono de los conceptos salariales, consolida el mecanismo de garantía de pago de la paga de antigüedad cuando las Administraciones Públicas manifiestan insuficiencia presupuestaria y consolida las razones fundamentales por las que UGT decidió apoyar la firma.FeSP-UGT muestra su satisfacción por el pronunciamiento porque se consolida el VI Convenio Colectivo que en su momento fue firmado por el 90% de la representatividad sindical, que refuerza los derechos de los trabajadores y que estabiliza las relaciones laborales para beneficio de los 130.000 trabajadores del sector.
Añadimos en estos enlaces secuencia del proceso y fallo del Tribunal Supremo
martes, 11 de octubre de 2016
FeSP-UGT reivindica una subida progresiva del SMI para alcanzar los 1000 euros en 4 años
FeSP-UGT muestra su satisfacción por esta propuesta realizada por el Secretario General de UGT Pepe Álvarez que supondría un importante elemento de cohesión social para que ese 35% de los trabajadores en España, 5,5 millones de ocupados, perciban unos incrementos reales que se noten verdaderamente por los trabajadores.
En el ámbito de gestión de la negociación colectiva del sector de la Enseñanza de FeSP-UGT tenemos que recordar que, por distintas razones, existen algunos puestos de trabajo, niveles y categorías profesionales que tienen vinculado su salario al SMI y que verían mejorado su salario hasta niveles cercanos al SMI medio en Europa. Ejemplo de ello son los siguientes:
o En el Convenio de Discapacidad las categorías de operario y operario con necesidades de apoyo.
o En el Convenio de Educación Infantil en los contratos de formación.
o En el Convenio de Enseñanza Privada si ningún nivel Concertado o Subvencionado la categoría de empleado de servicios generales.
o En el Convenio de Colegios Mayores la categoría de auxiliar de oficios.
o En el Convenio de Peluquería en los contratos de formación.
o En el Convenio de Autoescuelas la categoría de Limpieza.
FeSP-UGT seguirá reivindicando al futuro Gobierno un trabajo decente con unos salarios igualmente decentes para todos los trabajadores creando una verdadera cohesión social y salarial.
lunes, 10 de octubre de 2016
viernes, 7 de octubre de 2016
MOCIÓN SOBRE LAS REVÁLIDAS
Ayer jueves, día 6 de octubre, se presentó una moción en el Consejo escolar de Cantabria para pedir la retirada de las reválidas de 4º de ESO y Bachiller de la LOMCE. Esta moción, promovida por UGT, y a la que se han adherido STEC y CCOO, así como otros miembros del Consejo, fue aprobada por una gran mayoría de los representantes.
Os dejamos ENLACE para que podáis leerla.
miércoles, 5 de octubre de 2016
Día Mundial del Docente.
Un año más y bajo el lema "Enseñar a pensar,enseñar a ser libres" celebramos el día Mundial del Docente. Este día
conmemora el aniversario de la suscripción de la Recomendación UNESCO/OIT
relativa a la Situación del Personal Docente en 1966. Desde
FESP educación privada queremos felicitar a todos los docentes en este Día.
El sector
de enseñanza de UGT ha exigido un plan de recuperación de las condiciones
sociolaborales del profesorado que permita "una dignificación de su
trabajo, que cuenten con buenas condiciones de trabajo, entornos seguros, sanos
y con recursos adecuados, confianza, autonomía profesional, libertad académica,
una formación inicial de calidad y un desarrollo continuo". (El diario Montañes edición digital 04/10/2016).
En un comunicado,
ha llamado a que los docentes alcen su voz en defensa de la profesión y ha
instado a los gobiernos a adoptar medidas para que la educación "tenga un
lugar prioritario" y sus docentes sean reconocidos social y laboralmente. (El diario Montañes edición
digital 04/10/2016).
lunes, 3 de octubre de 2016
5 de octubre. Día Mundial de los Docentes
El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT exige en el Día Mundial de los Docentes un plan de recuperación de las condiciones sociolaborales del profesorado que permitan la dignificación de su trabajo
A continuación os dejamos estos dos enlaces para ampliar la información
jueves, 15 de septiembre de 2016
Cursos de idiomas en modalidades semipresencial y online de la UNED
FETE-UGT
firmó el pasado año un Convenio de Colaboración con el Centro
Universitario de Idiomas Digital y a Distancia de la UNED (CUID) para
promover la enseñanza-aprendizaje de idiomas y de las lenguas
cooficiales de España en el entorno del Espacio Europeo de Educación
Superior.
Estas enseñanzas se imparten como títulos propios de la UNED. Los niveles B1, B2 y C1 de Inglés y B1 y B2 de Alemán y Francés están acreditados con el sello CertACLES.
Estas enseñanzas se imparten como títulos propios de la UNED. Los niveles B1, B2 y C1 de Inglés y B1 y B2 de Alemán y Francés están acreditados con el sello CertACLES.
El
importe oficial de la matrícula de estas enseñanzas es:
-
Modalidad semipresencial 327€
-
Modalidad en línea: 206€.
Para
nuestros afiliados con más de seis meses de antigüedad, será
de:
- en modalidad semipresencial 220€
- en modalidad en línea 135€.
Las solicitudes de matrícula para el presente curso académico 2016-2017 se hará por internet, desde el portal de la UNED www.uned.es El plazo de finalización de matrícula es el 30 de octubre.
- en modalidad semipresencial 220€
- en modalidad en línea 135€.
Las solicitudes de matrícula para el presente curso académico 2016-2017 se hará por internet, desde el portal de la UNED www.uned.es El plazo de finalización de matrícula es el 30 de octubre.
Os dejamos el ENLACE del folleto explicativo
"LA
VIGILANCIA DE LA SALUD"
En
esta sesión trataremos de arrojar luz al respecto y resolver
preguntas como:
¿Qué
es? ¿Es lo mismo que el Reconocimiento médico? ¿En que consiste?
¿Cada cuánto tiempo se tiene que realizar? ¿Puede ser anterior a
la contratación?...etc.
Os
esperamos el día 28 de septiembre, en horario de 10:00
a 13:15h en el Salón de Actos de UGT, en
la calle Rualasal 8, 4ªplanta en Santander.
Aprovecharemos
también la sesión para tratar novedades de cara al otoño-
invierno como una campaña que estamos llevando a cabo para
reforzar la figura del Delegado de Prevención.
¡¡¡Os
esperamos!!!
martes, 13 de septiembre de 2016
REUNIÓN DE LA MESA DE LA CONCERTADA
La sensación que nos queda hoy después de salir de la reunión en la Consejería es una mezcla de tristeza y de rabia contenida. Tristeza porque parece que nos tratan como si estas reuniones fueran de segunda división, primero quedamos para el siete, luego lo trasladan al doce y finalmente, en un correo a final de la mañana, se dan cuenta que el doce comienza el curso en ESO y se fija para el trece. Y rabia porque nos trasladan un orden del día cerrado donde los puntos a tratar nada tienen que ver con los que acordamos empezar a negociar el pasado 18 de julio (podéis ver la información de la anterior mesa para comparar y comprobar).
Han comenzado hablándonos de la Instrucciones de Principio de curso, mezclado con las novedades en las evaluaciones bajo el paraguas todo ello del nuevo calendario escolar. Esta mezcolanza de información, toda ella registrada en órdenes publicadas en el BOC, no deja de ser una explicación de algo que ya se debe saber y que es de obligado cumplimiento, queremos decir, no aporta nada a nuestra labor sindical que no supiéramos. Aún así, recordamos que se pasa a cinco evaluaciones, tres de ellas cuantitativas, con notas, y las otras dos, cualitativas, con informes sobre la marcha del alumno, medidas especiales a tomar, etc. Todo ello, no se nos olvide, bajo el paraguas de un calendario "chachi piruli" (permitidnos la expresión) que es preventivo para los casos especiales, y que quiere transformar el aprendizaje de nuestros alumnos. Parece talmente, que este calendario va a solucionar todos los problemas. Lo que sí es verdad, es que lo saben vender, hay que reconocérselo....
Van a poner a disposición de los centros de modelos para poder completar la información de esas evaluaciones cualitativas, la primera y la que coincide con Carnaval, tanto en formato gráfico como en la plataforma Yedra. Los centros podrán adecuarlos a sus necesidades. Recordaron también que las programaciones deben actualizarse a la nueva realidad de las evaluaciones.
Comentaron después el tema del Banco de Recursos y su repercusión económica, 30 € por alumno y 140 € para los alumnos con deficientes condiciones socioeconómicas. Todo el montante económico se abonará a los centros en Septiembre en el capítulo de "Otros Gastos". Recuerdan que es un banco de recursos para el centro, no para las familias. También advirtieron que habrá que tener registrado en el Consejo Escolar del centro las actuaciones realizadas en este aspecto y tener justificantes de las inversiones realizadas.
En otro punto, informaron que durante este mes se procederá a la firma de los contratos-programa de los PIES (Proyectos de Innovación) de manera personalizada, ya que cada proyecto es singular y único.
De la parte de la paga que aún nos queda por recibir, la información fue que nos será abonada y de esta forma, finiquitada de una santa vez, en los cinco primeros días de octubre, justo después de recibir el sueldo de septiembre. De la paga de los 25 años......agua. Todavía nada. Paciencia compañeros.
Y esta ha sido la interesantísima reunión de la Mesa de la Concertada......salvo que el representante de CECE ha estado un rato tratando sus asuntillos...."oiga. y de lo mío, qué??
Bromas aparte, si no levanta en ese momento UGT la mano para tomar la palabra la reunión se hubiera terminado sin tratar asuntos de calado para la enseñanza concertada de Cantabria. Hemos vuelto a denunciar y a poner sobre la mesa los despidos de compañeros bajo el tratamiento de disciplinarios que ya se han extendido a otros colegios, las reducciones injustificadas de jornada de otros compañeros sin que el centro haya perdido horas y otras situaciones similares que nos parecían alarmantes. La Consejería ha contestado con el piloto automático, contestando que ellos no pueden injerir en la dirección del centro. Les hemos contestado que estábamos ahí para denunciar estas situaciones con un carácter crítico, pero constructivo, porque unos pocos no pueden empañar el buen hacer de una mayoría, pero que estaríamos todos de acuerdo en que los allí presentes, todos, queríamos lo mejor para la red concertada y que hay que ponerse manos a la obra. La respuesta de la Administración es que van a hacer un estudio sobre las fluctuaciones de personal docente que ha habido en los últimos cursos en los centros concertados. Nos preguntó el Director General si estábamos hablando de una precarización en el trabajo en este sector y nuestra respuesta fue un contundente sí.
Para finales de trimestre está concertada otra reunión donde esperemos retomen el asunto de los grupos de trabajo ya fijados en julio sobre la reactivación del artículo 8 del Acuerdo de Centros en Crisis, sobre los Riesgos Laborales y la Orientación en Primaria.
viernes, 9 de septiembre de 2016
CAMPAÑA DE ATENCIÓN A LA DISCAPACIDAD
Estimados compañeros y estimadas compañeras:
Os remitimos en pdf, el comunicado de la campaña dirigida a los trabajadores del ámbito de la Educación Especial y la Atención a la Discapacidad que iniciamos hoy.
El objetivo de la misma es pedirles a los trabajadores su participación en la elaboración de la propuesta definitiva con la que se presentará a la negociación del XV Convenio Colectivo General de Centros y Servicios de Atención a Personas con Discapacidad, nuestra Federación de Empleados de los Servicios Públicos de UGT (FeSP-UGT).
sábado, 3 de septiembre de 2016
jueves, 1 de septiembre de 2016
INICIO DE CURSO CON NOTA DE PRENSA
Empezamos este curso 2016/17 con una sensación inquietante. Terminamos el anterior con la desagradable, lamentable y tristísima noticia del despido disciplinario (¿?) de cuatro compañeros del colegio Mercedes.Tras pasar por el Orecla, la dirección del colegio ha admitido la improcedencia del despido y ha soltado una cuantiosa cantidad de dinero para "zanjar" el asunto, dinero que nunca podrá pagar la amarga situación que han sufrido estos compañeros.
Además, a lo largo del verano y durante estos últimos días, han llegado a nosotros otras noticias parecidas de situaciones de despidos disciplinarios, reducciones drásticas de jornada, que nos hacen pensar que este movimiento patronal no es fortuito y que por supuesto, no favorece en nada ni la estabilidad laboral del profesorado ni la imagen de la concertada en su conjunto, que en un alto porcentaje, no sufre estos desmanes y se rige por la estabilidad y el orden.
Por todo ello, desde UGT hemos considerado la necesidad de publicar una nota de prensa explicando todos estos puntos, con la defensa de los trabajadores como principal objetivo y la defensa también, como no podía ser de otra manera, de una red concertada, sostenida con fondos públicos, que da servicio a un 30 % de la población estudiantil de Cantabria.
De igual manera, lanzaremos en breve una campaña de información y concienciación para los compañeros de la red concertada para que sepan actuar ante estas situaciones y puedan denunciar casos semejantes, teniendo como referencia un sindicato que siempre va a velar por la defensa de sus derechos.
Aquí os dejamos la NOTA DE PRENSA ÍNTEGRA que hemos enviado a los medios.
Con todo ello, feliz comienzo de curso.
Actualizamos y ampliamos la noticia con el enlace de la noticia de ElDiario.es
Actualizamos y ampliamos la noticia con el enlace de la noticia de ElDiario.es
miércoles, 31 de agosto de 2016
jueves, 25 de agosto de 2016
sábado, 20 de agosto de 2016
BOLETÍN RIESGOS LABORALES
La Oficina Técnica de Prevención de Riesgos Laborales de UGT
Cantabria ha preparado el Boletín de Julio, que en esta ocasión
trata sobre los siguientes temas: la Fundación de Prevención de
Riesgos Laborales, los accidentes laborales en Cantabria y sobre los
nuevos Reales Decretos:
-
Protección de la Salud y Seguridad de los trabajadores contra los
riesgos relacionados a la exposición a campos electromagnéticos.
-
Jornadas especiales de trabajo en materia de trabajo nocturno
Esperamos sea una información de vuestro interés. En este ENLACE tenéis el boletín.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)